Acuerdo 592

Una perspectiva introductoria

La Articulación de la Educación Básica, que desarrolla los niveles de preescolar, primaria y secundaria, determina un trayecto formativo organizado en un Plan y los programas de estudio correspondientes congruente y relacionados con el criterio, los fines y los propósitos de la educación en el sistema educativo nacional, establecidos tanto en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, como en la Ley General de Educación.

La Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal, de manera coordinada con las autoridades educativas locales, llevará a cabo los procedimientos de mejora continua para la actualización curricular; la formación de maestros, el desarrollo de materiales y tecnologías educativas, y la innovación en los procesos de gestión, en este cometido se deberán atender los propósitos, las políticas, los enfoques y demás componentes del currículo determinado en el Artículo Segundo del presente Acuerdo, y estarán orientados a favorecer y consolidar su operación.

El acuerdo 592 pretende la articulación vinculando los programas que conforman todos los niveles de la educación básica de tal manera que se le dé seguimiento a los contenidos revisados en cada uno de ellos. Cuenta con diversas secciones y en el presente documento se abordarán las cuatro primeras.

Al inicio aparece la sección  “Considerando” el objetivo de esta sección es crear un marco de referencia de los acuerdos sobre educación que preceden el acuerdo 592 para así contextualizar y entender mejor  las razones de dicho acuerdo y lo que plantea. Menciona que se ha pretendido eliminar el rezago educativo dando cobertura sin marginar a ningún grupo social y además respetando sus culturas distintas y pretende una  plena articulación de los planes y programas de estudio que conforman la educación básica. En los planes se incluyen los contenidos que se deben abordar y los propósitos generales a lograr en los programas se incluyen aspectos específicos de cada materia.

La siguiente sección es titulada “Antecedentes” Se pretende dar seguimiento a los objetivos establecidos que quieren engrandecer al país por medio de la educación y erradicar la desigualdad social con una educación de calidad.

Después se incluye “El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica como referente para el cambio de la educación y el Sistema Educativo” menciona que el propósito fundamental de la educación es formar personas exitosas de acuerdo a los valores, se  propone  innovar prácticas para una mejor función de la escuela básica y alcanzar una mejor cobertura y con calidad, transformar el sistema educativo para mejorar en diversos ámbitos: social, económico, político y cultural.

Luego la sección “La alianza por la calidad de la educación”   establece un compromiso para mejorar la calidad de la educación: modernización de las escuelas para fortalecer su estructura e incluye la evaluación docente. Se debe buscar una escuela con equidad y calidad, oferta educativa integral  e inclusiva