Carlos Jiram Fausto Olvera

Escuela Normal Superior de Jalisco

Lic. Español 5°to Semestre

OPCIONAL I

Procesos de la jornada de prácticas

La jornada de practica; es aquella en la que los docentes se integran a secundarias determinadas por la institución (ENSJ) con la finalidad de presentar todo lo desarrollado metodológicamente en la antes mencionada institución de manera práctica frente a un contexto áulico, para ello se requiere lo que es la visita previa, la cual tiene la duración de un día y consiste en observar el contexto de la secundaria como a su vez conocer los grupos en los cuales nos presentaremos para aplicar nuestro papel de docentes en formación, como por igual el hecho de conocer a nuestros maestros tutores de la materia y adquirir un tema y/o proyecto el cual se llevara a cabo con los estudiantes, de esta manera se nos dará un tiempo determinado para la realización de lo que se conoce como planeación; en la cual se hará connotación a las actividades que el docente desarrollara en la jornada de práctica, en esta se incluye una secuencia didáctica con actividades que abonen a los temas de reflexión y los aprendizajes esperados del plan y programas de estudio 2011.

Planeaciones:

Actividades:

De esta en las planeaciones se marcan ciertos productos y/o actividades a realizar en la clase, estos son los que el docente tomara en cuenta para valorar el desarrollo que tuvo el alumno, ya sean una variante de actividades o solo una.

Material didáctico:

El material didáctico, es aquel que el docente lleva a sus alumnos con las finalidades de facilitar la comprensión de la actividad y/o tema, avanzar de maneras más rápidas y fáciles, captar su atención y a su vez motivarlos al desarrollo del trabajo, como herramienta para que los alumnos se salgan de métodos aburridos, entre otras; el material didáctico es aquel con el que cuenta el docente para reforzar o realizar una actividad predeterminada, ya sea material con el que el trabajara o material para que lo trabajen sus alumnos.

Maestro observador:

El maestro observar; es la persona que proviene de la institución ENSJ, con la finalidad de ver y a su vez calificar la desarrollo del docente frente a grupo, como personal de la institución ellos tienden a fortalecernos describiendo fortalezas y debilidades presentadas en sus observaciones, se aseguran de que nuestras clases no estén en un riesgo desde una perspectiva negativa y nos apoyan en cuanto a actividades, planeación, disciplina entre otras;

Aquí dejo las observaciones de mi maestro observador Eduardo Castillo a mi clase de 3°C

Observaciones:

1. Inicio: Saludo, también hacer sentir que se van enfocar en él trabaja.

2. Aumentar el volumen de la voz.

3. Frente a los alumnos enderezar la espalda, sacar un poco el pecho.

4. Considerar que se está modelando, los alumnos imitan, reflexionar respecto a cambios en la imagen, forma de vestir.

5. Tiene buen manejo de grupo y empatía, los alumnos atienden las indicaciones, hace la clase dinámica, genera comunicación inteligente entre los alumnos.

6. Es importante marcar límites en el uso de palabras ya que con el lenguaje se construye la realidad, no ser tan permisivo.

7. Cerrar la sesión

Opiniones del alumnado:

Las opiniones de los alumnos también son importantes, y más que importantes son una de las mejores herramientas que puede adquirir el docente, el hecho de que los alumnos le den por escrito al docente sus opiniones de las clases lo pueden alentar a seguir adelante y/o mejorar en su desarrollo docente, puesto que ellos son los principales participantes en lo que nosotros desarrollamos en la jornada su perspectiva es la más fundamental; aquí dejo algunas de las opiniones de mis alumnos:

A manera de cierre:

El proceso que uno lleva a las jornadas de práctica es algo complejo puesto que una variante de situaciones sean internas o externas, influyen de cualquier forma, la manera en la que el docente tiene que pasar por este proceso es larga en cuanto a muchas situaciones, sin embargo esos temas pueden tratarse a su debido tiempo; sin embargo para finalizar mi documento, este uno de los procesos por el cual yo como docente tengo que pasar a simple explicación aun faltantes ciertos datos, espero esto sea de su agrado agradezco su tiempo de lectura.